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“多校划片”能让学区房降温?教育厅:还在调研中

要闻 | 来源:厦门日报2016-03-22 19:19:26 0条评论
[导读] 昨日(3月21日),全国义务教育招生入学工作现场会在厦门召开,进一步研究部署今年义务教育免试就近入学工作。教育部门透露,今年,厦门还将开展小学多校划片招生的调研工作,结合我市小学招生就学形势,统筹兼顾、稳妥施策。

 昨日(3月21日),全国义务教育招生入学工作现场会在厦门召开,进一步研究部署今年义务教育免试就近入学工作。教育部门透露,今年,厦门还将开展小学多校划片招生的调研工作,结合我市小学招生就学形势,统筹兼顾、稳妥施策。

目前,厦门全市所有的小学早已实行单校划片,免试就近入学,小学升初中“多校划片”已实行17年。

“多校划片”是啥

指的是一个小区对应多个学校,孩子要到哪里去上学,取决于电脑随机抽取的方式。

为什么要多校划片?

单校划片是最理想的方式,能真正落实就近入学的要求,最有利于学生的健康和安全。在教育资源相对均衡的地方,要积极通过单校划片的方式,落实就近入学的要求。

但是,由于历史的原因,不均衡的问题仍然存在,教育部在2014年就提出了多校划片方式,就是为了应对不均衡问题,保障公平。所以,在目前教育资源配置不均衡、群众择校冲动强烈的地方,要根据实际情况,积极稳妥推进多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。

如何划片?难度如何?

根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素,按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每所义务教育学校科学划定片区范围。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。

虽然教育部在2014年就提出了多校划片方式,但针对该不该实行“多校划片”这一问题,多数家长们认为说得容易实施难,1、从操作上讲难度比较大;2、实施的透明度也不能保证;3、实施后是否就能应对师资不均衡问题,还是会导致“强者更强、弱者更弱“?这些都有待商榷。

多校划片能让学区房降温?

2014年,教育部提出“多校划片”概念,目的是:要让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校,即通过这种方式为学区房降温。说到房价,教育部副部长、党组成员刘利民表示,义务教育均衡发展目的不是要解决房价,但是,不能因为房价热,加剧义务教育择校热的矛盾。他认为“教育均衡最终还是要靠办好身边每所学校,譬如说师资均衡。”

“多校划片”治标不治本 学区房热度仍不减

对“多校划片”的担忧,“学区房”现象,归根结底还是因为优质教育资源的稀缺,教育资源分配不均。“多校划片”只是治标不治本,解决教育公平问题才是关键。既然“多校划片”不能根本解决教育均衡问题,家长仍然会为了给孩子提供优质的教育,不惜花血本购买学区房。而热点学区房永远供不应求,房价也跟着水涨船高,面对高价学区房,家长该如何抉择呢?

 

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[编辑:张利煌]